Annoncer et accompagner le deuil périnatal, actualisation des pratiques d'annonce et de soutien aux parents Présentiel

Le deuil périnatal constitue une situation de vulnérabilité majeure pour les parents et un enjeu important de qualité des soins. L'annonce d'un décès fœtal ou néonatal et l'accompagnement qui s'ensuit influencent durablement l'évolution psychique des parents, le lien familial et les grossesses ultérieures.

Cette formation vise à actualiser les pratiques des sages-femmes en matière d'annonce et d'accompagnement du deuil périnatal, en s'appuyant sur les recommandations professionnelles nationales et les connaissances actuelles en santé mentale périnatale.

Elle aborde le parcours parental depuis l'annonce jusqu'au suivi postnatal, en intégrant les dimensions psychologiques, relationnelles, culturelles et organisationnelles. Les participantes développeront des compétences pour conduire des entretiens en situation de vulnérabilité, repérer les facteurs de risque psychique, adapter leur posture professionnelle et coordonner les ressources nécessaires à la continuité des soins.

L'action repose sur des apports théoriques actualisés, l'analyse de situations cliniques et des exercices permettant le transfert des acquis dans la pratique quotidienne.

• Sécuriser l'annonce d'un décès périnatal
• Repérer les vulnérabilités parentales
• Comprendre les enjeux d'attachement et de traumatisme liés au deuil périnatal
• Adapter leur posture auprès des parents endeuillés
• Prévenir et repérer le traumatisme secondaire
• Inscrire leur accompagnement dans une approche globale de santé mentale périnatale
• Assurer la continuité du parcours parental

Les compétences visées relèvent de connaissances actualisées, de savoir-faire relationnels et de capacités d'analyse de situations complexes. Elles nécessitent des modalités pédagogiques actives favorisant l'appropriation et le transfert en pratique.

La formation en présentiel permet :

• des apports théoriques fondés sur les recommandations professionnelles
  • l'analyse collective de situations cliniques
  • des travaux de groupe favorisant la réflexion professionnelle
  • des mises en situation et entraînements à la conduite d'entretien
  • l'élaboration d'actions d'amélioration des pratiques

L'analyse des pratiques professionnelles permet d'identifier les écarts entre pratiques et recommandations, d'élaborer des pistes d'amélioration et de développer la réflexivité.

Le format présentiel favorise l'implication des participant.es, les échanges entre pairs, l'entraînement relationnel et l'acquisition de compétences directement mobilisables dans des situations cliniques complexes.

Notre processus d'évaluation et de suivi est conçu pour optimiser votre expérience d'apprentissage et mesurer l'efficacité de notre formation :

1. Évaluation des connaissances :
   • Pré-test en début de formation
   • Post-test en fin de formation
2. Suivi personnalisé des acquis :
   • Auto-positionnement comparatif avant et après la formation
3. Démarche qualité :
   • Questionnaire de satisfaction à chaud (immédiatement après la formation)
   • Questionnaire à froid (1 à 7 mois après la formation)

Nous vous encourageons vivement à participer à toutes ces évaluations. Vos retours sont essentiels pour :

• Mesurer votre progression
• Adapter nos contenus à vos besoins
• Améliorer continuellement la qualité de nos formations

Votre implication dans ce processus vous permettra de tirer le meilleur parti de votre formation et contribuera à l'amélioration de nos services.

Les inscriptions sont ouvertes dans la limite des places disponibles, selon les modalités suivantes :

• Financement DPC : inscription possible jusqu'à la veille de la formation, sous réserve d'enregistrement validé sur le compte personnel DPC de la participante.

• Financement personnel : inscription possible jusqu'à J-3 avant le début de la formation. Elle est considérée comme valide uniquement après signature de la convention de formation et règlement de la facture.